Odborné závěrečné práce

Diagnózy Treacher Collins syndrom nebo Goldenhar syndrom jsou vhodnými tématy pro závěrečné práce na vysokých školách. Studenti se těmto tématům mohou věnovat na  lékařských, pedagogických i filosofických fakultách.
Nejčastěji se studenti věnují tématu sluchu  (druhy nedoslýchavosti, kompenzace nedoslýchavosti) a řeči (rozštěpové vady, logopedická péče). Zajímavé téma v rámci syndromů je i  socializace ve společnosti (školka, škola, práce, partnerský život, rodina) a jak k ní přistupovat.

• TREACHER COLLINS SYNDROM – Kovářová 
  Bc. Kateřina Kovářová, 2021, Fakulta chemicko-technologická, Katedra biologických a biochemických věd, Univerzita Pardubice
   
• TREACHER COLLINS SYNDROM – Černohorská
  Bc. Gabriela Černohorská, 2021, Pedagogická fakulta, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
  

• KVALITA ŽIVOT OSOB GOLDENHAR SYNDROMEM – Havelková
  Bc. Aneta  Havelková, 2020, Pedagogická fakulta, MUNI, Brno 
• ŽIVOT RODINY S DÍTĚTEM S TREACHER COLLINS SYNDROMEM – Skokanová
  Mgr. Kristýna Skokanová, 2020, Pedagogická fakulta, MUNI, Brno
• SPECIFIKA VÝVOJE DÍTĚTE S GOLDENHAROVÝM SYNDROMEM V PŘEDŠKOLNÍM VĚKU – Móriová
  Bc. Michaela Móriová DiS., 2020, Pedagogická fakulta, MUNI, Brno 

• SOCIALIZACE OSOBNOSTI S TREACHER COLLINS SYNDROMEM – Zámečníková
  Mgr. Aneta Zámečníková, 2019, Filosofická fakulta, Univerzita Pardubice
• DÍTĚ S GOLDENHAROVÝM SYNDROMEM V RANÉM A PŘEDŠKOLNÍM VĚKU – JÁNSKÁ
  Bc. Veronika Jánská, 2019, Pedagogická fakulta, MUNI Brno 
• PODPORA RODIN DĚTÍ SE VZÁCNÝM ONEMOCNĚNÍM – Bíbová
  Bc. Monika Bíbová, 2018, Pedagogická fakulta, UK, Praha
•  SLUCHOVÉ POSTIŽENÍ JAKO SYNDROMÁLNÍ VADA – Jílková 
  Bc. et Bc. Miluše Jílková, 2016, Pedagogická fakulta, UP, Olomouc
• TREACHER COLLINS SYNDROM – Holubová
  Mgr. Zuzana Holubová, 2013, Pedagogická fakulta, MUNI, Brno

• SYNDROMY SPOJENÉ S OROFACIÁLNÍMI ROZŠTĚPY – Kunhartová
  Mgr. Monika Kunhartová, 2010, Pedagogická fakulta, UP, Olomouc